Вчителі Новопразького НВО взяли участь у вебінарі від освітнього проєкту "Stop_sexтинг" щодо онлайн-безпеки здобувачів освіти в мережі Інтернет.
22 лист. 2021 р.
Всесвітній День дитини
Кожна дитина потребує опіки й уваги, турботи й любові, захисту й підтримки.
20 листопада відзначався Всесвітній #День_дитини. Учні 1-го класу розфарбували розмальовки та закріпили знання про права дітей.
17 лист. 2021 р.
Толерантність у моєму житті
Щоб сформувати у здобувачів освіти уявлення про толерантність,стимулювати іх уяву у пошуках власного розуміння толерантності, проведено заняття з елементами тренінгу " Толерантність у моєму розумінні". Учні розвивали навички спілкування говорячи один одному компліменти,вправи " Усі люди різні"," Зашифровані слова"," Як проявляти толерантність",зачитували цікаві думки визначних людей про толерантність тощо. Заняття підготувала педагог-організатор Т. Ворона.
Планета толерантності
Планету толерантності" створили учні 3 класу на чолі з вчителькою Покотиленко К.О. Захід було приурочено до Міжнародного дня толерантності.
Країна толерантності
Толерантне ставлення Дитини
Збереже Планету від негод,
Прибере навіки павутини,
І здолає сотні перешкод...
Сьогодні учні 1 класу подорожували
країною, якої немає на карті, але яка живе в кожному серденьку - країною #ТОЛЕРАНТНОСТІ.
Діти виконували різноманітні цікаві завдання та створили браслетики дружби
Заняття " Правда чи Фейк"
Здобувачі освіти 10 класу Новопразького НВО разом з вчителем історії та
громадянської освіти Гаркушою А.О. долучилися до проведення Національного уроку
з медіаграмотності.
Тема заняття: "ПРАВДА чи ФЕЙК". Заняття було спрямоване на
розвиток уміння ідентифікувати фейки та протистояти їхнім негативним впливам.
Адже молоді люди багато часу проводять в Інтернеті та щодня споживають значні
обсяги контенту.
Проєкт " Тренд на рівність".
В рамках проєкту ГО ОГІЦ " Тренд на рівність" вчителька Гармаш І.В. провела з учнями 8 класу заняття"Що я знаю про гендер? Що таке гендер і стать?". Учні вчилися оцінювати різні характеристики жінок і чоловіків щодо їхньої біологічної чи соціально-культурної обумовленості.